本项目从漳州城市职业学院的实际教学情况与人才培养计划为出发点，我院决定围绕智慧城市主题建设数字技术产业学院产教融合实践中心，中心以专业群建设、人才培养、物联网核心课程教学、学生实训提高为目标，规划建设电子与信息工程系示范引领体系。中心将物联网在智慧家居、智慧农业、智慧安防等行业中所涉及的应用真实还原至展厅中，同时集认知、展示、教学、实习实训等功能于一体，可进行各种传感器、RFID、条码、定位技术、无线通讯（Zigbee、BT、WIFI）、移动通讯、物联网中间件、云计算以及特定典型物联网行业场景应用的实训。现特向社会征集设计方案，欢迎有实力、有经验的公司参与该项目设计，提供设计方案。设计时间约10天，设计费0元。

一、数字技术产业学院产教融合实践中心项目建设设计说明

数字技术产教融合实践中心项目总预算280万元。学院提供传习楼4楼2间标准教室，每一间约120平米，4楼整层楼的过道长廊作为实践中心规划建设的场地。实训室规格和尺寸可实地测量。

二、建设预期目标

数字技术产教融合实践中心建设包括物联网安装调试员（已建）、物联网综合实训室（已建）、典型行业应用实训室、漳州智慧城市展示、智慧城市技术应用（智能家居、智慧医疗、智慧农业、大数据等）、物联网技术文化长廊等内容。中心整体建设应结合物联网的识别、感知、通讯传输、组网技术以及数据分析等各个技术层面进行展示、体验，并且融合了现今最行业物联网应用的最新技术，从不同的行业领域，不同的应用场景来全方位展现物联网技术的实际应用。

三、典型行业应用实训室

行业应用实训室与行业应用教材互补，为学生提供智慧行业典型行业实训支撑。在行业应用实验室中配置典型物联网应用实训平台，通过网关、物联网应用开发终端和物联网云平台之间，不同的搭配、组合，为学生提供云平台接入、网关直连、物联网应用开发终端直连，PC直连四种不同的数据采集、流转、处理模式。通过各种无线传感器网络、智能传感器技术等教学实验，能够模拟智慧农业、自动识别智慧追溯等行业实际应用。可更好的帮助学生从物联网理论学习过渡到实际动手操作，培养学生在物联网综合应用的动手实践以及项目设计能力，为后续的行业实训打下坚实基础。基于实训培养物联网方面的高技能技术人才。并且学生、学员可就业于与物联网相关的企业、行业，从事物联网相关的工作。

同时，行业实训室应提供虚实结合的方式提升学习兴趣和创新意识。将虚拟仿真技术应用在教学过程中，以用计算机软硬件组建的一个系统平台来创建各种虚拟场景来模拟真实环境，并根据真实环境中的理论和实际操作情况在虚拟的环境中进行设计、操作、运行、验证等的教学方式，可以通过多媒体手段实现教学活动的沉浸性和交互性。教学活动利用虚拟仿真技术调动学生的听、视、触等各种感官，接受并反馈相关知识信息，从而激发学生的学习兴趣和创新意识，开展自主探索、勇于创新的学习活动。

需要按学校要求对实训室进行整体规划，包含实训设备软硬件部署包含有桌椅、电子黑板、空调、交换机、功放、音响、话筒、讲台、智能化改造、机柜、门禁系统等实训室所需配备的软硬件设施。按实训室建设标准，实训室可配置不少于26套桌面式实训工位、26套物典型物联网行业应用实训平台、51台学生电脑，以及实训室文化建设、电路与网络建设等，拟新增建设内容如下：

1.提供智慧农业应用实训平台

典型行业应用实训平台(智慧农业平台）可为学习者提供一个模拟真实农业大棚环境的实验场景，为培养具备物联网等新一代信息技术应用能力及现代农业技能的人才提供了有效的平台。通过实践操作、虚拟农场模拟和物联感知设备数据分析等功能，学生和从业者可以在真实的农业环境中学习和实践，掌握农业传感器技术、数据处理和决策支持等关键技能。产品应包括软件平台、硬件设备和教学资源，平台可采用不限于用桌面型工位进行教学实训且工位后续可支持其他典型行业应用的实训扩展，平台应配套实训指导书，帮助学生全面提升物联网+农业专业水平。本实训平台还可支撑包含不限于《物联网应用程序设计》、《物联网应用系统开发实训》等课程的开展。

2.满足自动识别技术教学实训

为满足学校物联网专业学生学习自动识别技术的课程需求，典型行业实训室通过结合物联网应用开发终端、UHF桌面发卡器、高频读写器、低频读写器、热敏票据打印机、二维码扫描枪、物联网中心网关等设备，全面支持《自动识别技术》课程的教学需求。课程将按照从基础知识认知到项目开发案例的顺序，循序渐进地引导学生掌握自动识别技术的核心要点和实际应用。要求包含实训课程内容如下：

自动识别技术的认知、一维条码技术的应用、二维码技术的应用、低频RFID的应用、高频RFID的应用、超高频RFID的应用、NFC的应用。

智慧农业+自动识别技术教学相关产品须具备核心功能要求如下：

四、智慧城市展示区

本区域主要目标是将物联网在智慧城市中所涉及的应用真实还原至展厅中，同时集认知、展示、教学、实习实训等功能于一体。同时需要包含对展厅和过道智能化系统的服务器、交换机、路由器、桌椅等硬件设备进行设计改造，以及展厅和过道的相关文化布置及环境改造。智慧城市展示区可以支撑的课程应包含不限于：《物联网项目规划与实施》、《认识实习》等课程。

智能互联综合展示平台主要用于标准化物联网展厅使用，配合PAD端、一体机、大屏幕、网关、传感器等硬件设备进行展厅展示及互动控制，通过PAD端功能控制大屏幕展示各区域图文、视频及监控等目的。

功能设计要求：智能互联综合展示平台-综合大屏可作为实训上课，也可作为展示各模块的图文、视频、宣传片、欢迎辞、数据展示使用，通过平板来控制各模块内容的切换，展示更加方便、直观，同时可接入大数据可视化平台进行展示。

智能家居互动平台是将智能家居控制系统真实安装在实训室环境中，将实训室中的真实布景的家居环境，如灯光、电器、窗帘等进行智能控制，并提供日常防护与异常报警的安防监控套件，与环境监测相结合，给老师与学生有真实的智能家居体验系统。通过该系统可以认知整套智能家居控制系统与实际环境、实际受控设备之间的关系，掌握在具体应用中所涉及的技能知识，理解智能家居系统应用的整体规划与方案。

系统须包括：照明系统、环境系统、安防系统和场景模块，实训语音控制、联动控制、情景控制、定时控制、APP控制、本地可控制等多种控制方式，并且配置数据展示系统，直观的呈现智能家居数据。

平台配置一块高清的数据显示大屏，能够实时展示农业生产的各项关键数据。学生可通过云平台登录，轻松采集实训室中智慧农业实训套件所产生的丰富传感数据，从而直观地了解现代农业技术与物联网的深度融合，提升对智慧农业发展趋势的认知和实践能力。

智慧医疗认知体验系统是应用物联网传感技术、网络通信技术、应用开发技术等，综合体验远程医疗的应用，及实现原理，学生可通过互动的方式，了解远程医疗的业务流程及实现原理。

系统功能要求：配置一体化健康驿站以及健康数据展示大屏，实训自助体检、报告自助打印、数据后台管理，测量内容包括：身高、体脂、血压、血氧、体温等健康数据，通过数据大屏实时展示体检信息。

四、其他配套设施要求

数字技术产教融合实践中心的整体规划，须包含文化过道长廊装饰、行业应用实训室环境改造、智慧城市行业应用环境改造等四个部分，主要涉及网络通讯设备、音响、功放、机柜、文化布置、电路改造、网络布线等方面的配置，要求本项目方案应结合新一代信息技术领域行业应用的特点，以现代、科技、智能为主题，采用简约而富有科技感的装修风格，营造前瞻性和创新性的展示氛围。充分考虑各个部分之间的整体风格统一和协调性。

五、其他要求

为加强高校实验室安全工作，确保广大师生人身安全和校园稳定，建设方案需符合教育部《高等学校实验室安全规范》。

设备交付安装及部署服务包含实训工位拆箱、安装、调试；硬件平台的检测、安装、调试。

培训服务包含产品基本介绍与产品培训。产品培训针对相关老师和学生进行培训，包括产品概要、产品特色、涉及的技术、产品功能、产品组成、产品配套、产品服务、软硬件详细介绍、产品的日常维护、常见问题及注意事项等。

方案设计除了提供方案中的设计选型（需使用国内知名品牌，要求提供主要设备的品牌名称和型号，主要性能参数和预算价），还必须提供相应的设计效果图（详细施工图纸可等定案后再出）及详细售后服务方案，相关技术参数中有要求进行演示的，需提供相应的演示视频佐证材料或到现场进行演示。

方案设计如需现场勘察或相关问题咨询，请于2024年5月6日至5月15日（上午8:30-11:30,下午15:00-18:00）联系漳州城市职业学院刘南辉老师，电话：15985782307。

设计方案设计需装订成册，正本（1本）含有企业营业执照、联系人和联系电话等信息，副本（3本）不得出现任何企业相关信息；设计方案须装入密封袋，并在密封处加盖公章，确保密封完好，于2024年5月15日上午11:00前送至漳州城市职业学院电子信息工程系办公室，刘南辉老师收，电话15985782307，逾期不予接收。

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